Reflexão sobre a "Fábrica das Palavras"

  Após pesquisa efetuada sobre a temática dos Jogos Educativos e depois de encontrado um jogo que para nós seria um bom jogo educativo decidimos apoiar-nos nos textos aconselhados pelos docentes da disciplina e realizar uma breve reflexão crítica sobre o nosso jogo educativo.

 A mesma encontra-se abaixo:

A Fábrica de Palavras

 A Fábrica de Palavras


   A fábrica de palavras é um jogo destinado a crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 8 anos, ou seja, entre o Primeiro e o Segundo ano de escolaridade. O jogo pode ser encontrado aqui.
   Este jogo tem como objetivo principal familiarizar a criança com o alfabeto, com as letras e com os casos especiais da leitura. 

  Numa primeira fase, é mostrada à criança uma imagem para associar a uma determinada palavra. Na palavra mostrada existe sempre uma lacuna que deve ser preenchida com as letras mostradas no tapete rolante da fábrica de palavras. 

Na segunda fase do jogo, é mostrada uma palavra no canto superior direito. A criança deve utilizar um robot para "apanhar" ao longo da fábrica as letras correspondentes à palavra que deve completar.

Os objetivos/aprendizagens que serão adquiridas com este jogo educativo serão:

• Familiarização com o alfabeto;
• Conhecimento dos Casos Especiais da Língua Portuguesa (ch,x,s,ss,r,rr por exemplo).
• Orientação espacial.

Um Jogo com Funções Educativas

O Jogo Educativo

  Chama-se de Jogo Educativo a um jogo que para além de lúdico tem como função estimular e desenvolver a aprendizagem de um público-alvo. Estes jogos incitam em casos concretos à resolução de problemas permitindo ao utilizador utilizar a sua capacidade de raciocínio e estimulação das suas capacidades cognitivas e da sua literacia.

  Atualmente, é possível encontrar na Web 2.0 inúmeros jogos educativos e lúdicos, na sua maioria direcionados para o público infantil. Dentro dos jogos infantis educativos/lúdicos existentes são de frisar dois: 

1. Jogo educativo de regras: Neste tipo de jogo, as crianças estão perante uma situação imaginária onde terão que utilizar normas e regras para resolver a situação que têm diante si; nestes jogos, as crianças têm "sede" de entender qual a finalidade do jogo e qual o seu desfecho. 

Exemplo: Jogo de Xadrez para crianças

2. Jogo educativo de enredo: Neste tipo de Jogo, as crianças desenvolvem jogos imaginários e de faz-de-conta; são jogos que têm como principal objetivo desenvolver cognitivamente a criança. Neste tipo de jogo, é frequente que a criança possa "imaginar-se" no papel de um adulto e representar realidades que gostaria de vivenciar.

Exemplo: Sue Jogo de Cozinha (http://pt.adressup.net/jogosdemeninas/sue-jogo-de-cozinha)

O Jogo Educativo escolhido pelas autoras do blog

Primeira Fase: Completar cada palavra com a letra correspondente em falta.

Segunda Fase: Utilizar o Robot para "recolher" as letras correspondentes à palavra apresentada.

Blog: O que é? Quais as suas implicações a nível escolar?

O que é um blogue?

Designa-se por blog, um "sítio Web/Internet" em que é possível colocar mensagens (designadas por Posts na generalidade dos casos) que se apresentam de forma invertida cronologicamente. É uma ferramenta da Web 2.0. Um blog pode ser administrado por uma ou mais pessoas e poderá ter assuntos variados que irão designar perante que tipo de blog nos encontramos, sendo as mensagens postadas no blog complementadas por vezes com imagens, vídeos, links e textos. A opção dos blogs em que os leitores têm a possibilidade de escrever comentários de forma a interagir com o autor e com outros leitores é algo fundamental para o funcionamento de muitos blogs disponíveis na Web 2.0. Um ponto importante sobre os blogs prende-se com o facto de estes serem de fácil utilização e de fácil acesso a toda a população e consequentemente a todas as faixas etárias; é uma ferramenta graruita o que é um ponto fulcral para que seja uma ferramenta utilizada por grande parte da população que utiliza a Web 2.0.

Figura 1: Exemplo de Blog Educacional

(Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=16990 )

Utilização Educacional do Blogue: Quais são?

 Do ponto de vista Educacional, é cada vez mais frequente a utilização de blogs para fins pedagógicos como recurso e estratégia pedagógica por parte de profissionais da Educação. É frequente a existência na "blogosfera Portuguesa" de blogues elaborados por profissionais da Educação, onde os visitantes podem usufruir continuamente de informações que poderão ser utilizadas mais tarde com os seus alunos.

Fontes:

Sousa, P. J., Rodrigues, E., Cunha, M. B., Neves, A., Santos, A. S., Malheiro, A., et al. (2007). A Blogosfera: perspectivas e desafios no campo da Ciência da Informação. Lisboa. 

(http://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/22536/2/armandomalheiroblogoesfera000091467.pdf)

Pereira, E. G., & Oliveira, L. R. (2012). TIC na Educação: desafios e conflitos versus potencialidades pedagógicas com a Web 2.0. Instituto Politécnico de Bragança.

(http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/19923/1/ietic_Braganca_2012.pdf)

Gomes, M. J., & Lopes, A. M. Blogues escolares: quando, como e porquê?

(http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/6487/1/gomes2007.pdf)